小初衔接连纽带，架构桥梁促成长。为了加强小初贯通教育，优化人才培养的区域教育生态，根据我校与莞城中心小学共同构建小初衔接系列课程的工作方案，5月23日至25日，我校与莞城中心小学联合开展了“行走的课堂，赴快乐之约”小初衔接实践教育活动。两校协商共同提供实践教育交流平台，通过“准备站——启动站——记者站——听课站——畅游站——品尝站——分享站”七个驿站开展了此次实践活动，让两校学生沉浸式地互动，小学准毕业生深度体验初中的学习及生活。

  在“启动站”的活动启动仪式上，两校学生各自分享了他们的成长故事，其中我校优秀共青团员周雨璇发言，提出申请加入共青团是每个少先队员的追求，勉励各位同学谨记小学启蒙老师的教导，处处以高标准要求自己。

  莞城中心小学优秀大队委李牧泽作为学生代表发言，鼓励少先队员要用8个“特别”和8个“1”来严格要求自身，获得更多荣誉、成为更好的自己，做更加全面发展的好少年。

  “记者站”环节，小学的同学们争先恐后地提出自己对初中学习与生活关心的问题，我校学生细心答疑解惑，现场交流气氛热烈融洽。

  围绕如何更好地适应初中生活的这些问题，东莞中学心理科谭杏老师和莞城心理健康教研员莫一男老师，从专业的角度为同学们支招，提了许多积极、有效的建议，用最科学的方法为孩子们的健康成长保驾护航。

  接下来“畅游站”环节，在莞中讲解老师的带领下，中心小学的学生们有序参观校园，在报告厅，通过观看视频了解了东莞中学的121年厚重的历史底蕴，接着学子们分别参观了心理室、美术室、音乐室、图书馆、电脑室、实验室等场室，他们对校园的设计现代、设施齐全、设备先进大加赞赏；接下来来到生活区参观了令他们最向往的宿舍，看到宿舍的温馨整齐令他们赞不绝口。

  上午11点左右“品尝站”环节，小学生们在莞中饭堂亲身体验和感受了初中的就餐模式和流程，对学校饭菜的味道赞不绝口。

  最后“分享站”环节，中心小学的学生们在初中校区的体育馆进行了团建活动和活动分享，在欢快和轻松的体验中结束了此次活动。

  此次实践教育活动，打消了六年级准毕业生心中的疑虑，也是对我校初中同学进行的一次责任、担当教育，活动促进了两校交流，探索了小初衔接新样态，共同推进我校“小学—初中”贯通教育的发展。