为了落实《广东省教育厅关于开展2022年中小学心理健康教育活动月的通知》，积极应对疫情给学生成长发展带来的挑战和影响，提高心理健康教育的时效性，增强人人关注心理健康的良好氛围，我校学生发展指导中心结合本校学生特点及环境因素，于5月16日-5月27日期间开展了心理健康教育活动月——《微笑·未来》系列活动。活动深受学校师生喜爱，气氛活跃，效果持续。

今天，你微笑了吗

微笑科普站

　　通过宣传海报阅读关于微笑的科普常识，了解微笑在人际交往、调整心态、改变思维等方面的积极作用，有意识地在生活中践行微笑，温暖你我。

微笑打卡站

　　用彩色笔在打卡站（微笑签到画板）上画出自己的笑脸，并签上自己的名字。学生既向他人展示自己热情和可爱的笑脸，也被他人的微笑深深感染，同时吸引了很多同学驻足欣赏，打卡现场充盈着快乐与温暖。

微笑交换站

　　在工作人员处领取一张彩色心情卡，写下令自己开心的事，挂在交换站与他人分享幸福。同时，在交换站阅读他人五颜六色的心情卡上一个个小确幸，也成为学校师生一件温馨美好的事。

微笑设计站

　　选择自己喜欢的形状的扇子，用彩色笔在扇子上DIY属于自己的微笑扇，在工作人员处拍照留念，还可以将扇子送给身边的小伙伴。学生在轻松愉快的绘画过程中进行自我心灵对话，获得情绪的抒解与满足，提升了成就感与自信心。

微笑考验站

　　用扭蛋机随机抽取小任务，拿着微笑气球或手牌找指定的人合影。学生找到陌生的同学、管理宿舍的生活老师、饭堂的叔叔阿姨、执勤的门卫哥哥等合影，将微笑传递给学校不同岗位的平凡但可爱的人，明黄色的微笑气球让校园的每一个角落都熠熠生辉。

努力过好每一天

疯狂动物城

　　假如你是动物城中的某一种动物，你最想成为哪一种？新颖的问题吸引了同学们强烈的好奇心。虽然这只是一个简易的趣味性心理测验，但通过这种方式学生能更多地了解各种的职业性格类型，思考自己可能的职业发展方向，积极发掘潜能。

职业兴趣岛

　　学生填写《霍兰德职业选择表》，对照宣传板了解自己的职业兴趣倾向。学生在探索生涯发展的过程中，走出书本和课堂的局限，在更广阔的世界中发现自己未知的一面，遇见更多元发展的自己。

我的大学梦

　　领取自己向往的大学校徽，并在中国地图上打卡。这是全场最火爆的站点，不管是高三的毕业生，还是非毕业班的同学，都饶有兴致地在展位前从定制的几百张211/985名校校徽中耐心寻找自己心仪的大学，然后心满意足地带着自己的大学梦继续在求学路上征战。

高考加油站

　　通过明信片，非毕业班学生给高三学长学姐送上加油与祝福，高三学生给学弟学妹写建议和鼓励。初一小朋友稚嫩的笔迹和可爱的插画让人深感情真意切，高三学长姐的经验分享和建议体现了过来人殷切的期待，字里行间流动着莞中特有的正能量。

未来请回答

　　给高（初）中毕业的自己写一封信，记录当下成长的点滴，表达对未来自己的期望、鼓励、祝福等，为青春留下印记。写好的信件于指定时间和地点投至“未来信箱”中，将寄往未来毕业时的自己手中。进行积极的自我对话，是一种高情商的自我管理，能够帮助学生整理思绪，表达情感，促进自我反思、自我激励，稳定内心世界，增强目标感与幸福感。

    笑盈莞中，用微笑传递温暖和友善，快乐学习，热爱生活；拥抱未来，一同探索职业专业生涯发展倾向，自我激励，积极向他人传播正能量。愿同学们能笑对挫折，向阳而生！