离离暑云散，袅袅凉风起，在美丽的处暑夏日，新加入东莞中学大家庭的教师们迎来了我校举办的2022年新入职教师岗前培训第三天的学习活动，本次培训主要通过诠释教师的情感归属、对教职工手册的研读、学习德育工作的具体要求和学习常规教学工作要求这四个专题讲座来展现我校完善的制度文化。

心之所向  身之所往

　　教师能理解和融入一所学校，并建立精神和情感的联系，对教学工作的开展乃至教学事业的成就都是至关重要的。刘洁仪副校长在讲座《如何在莞中找到你的归属感》中指出，教师的归属感是对学校的认可。在学校环境中得到接纳、尊重与支持，在思想、感情、心理上产生认同，教师就会主动承担学校教育工作的责任与义务，乐于参与学校的各项活动。

　　刘副校长希望大家能“认识莞中”，认识莞中的深厚历史文化和精良的师资团队；“了解莞中”，了解莞中“自主、和谐、共同发展”的先进教育教学理念，以及“对每一位学生的终身发展负责”的办学宗旨；“把握资源”，把握学校搭建的成长平台，让自己有出彩的机会。

　　此外，在“发展动力”上，学校建立激励机制调动教师前进的积极性，完善各项选拔评定机制；学校的“环境氛围”给教师们营造宽严并济的工作环境，文体活动丰富，学校领导关爱老师，师生关系亦师亦友；而在“传承”职能上，学校校友心怀感恩心存天下，和母校有着深厚情谊。

　　在讲座中，刘副校长分享自身的成长经历和众多教师的真情实感，号召在场的新入职教师们主动锻炼自身，在成长和奋斗中与莞中“双向奔赴”，收获幸福的职业生涯和人生。最后也祝愿各位新入职教师爱上东莞，爱上莞中，实现梦想！

德高为师　身正为范

　　启功先生说：学为人师，行为世范。在“教职工手册学习”专题培训中，校务办公室李存祥主任助理从个人成长经历、国家发展和国际形势等角度，对《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《东莞中学教职工手册》做了介绍和解读。他的语言朴素真诚，幽默风趣，常引来在场教师们阵阵热烈的掌声！

　　《新时代中小学教师职业行为十项准则》由教育部于2018年11月8日印发并实施，旨在明确新时代教师职业规范，划定基本底线，深化师德师风建设。 李存祥主任助理从坚定政治方向，自觉爱国守法等十大方面分别进行阐述。通过对比个人成长经历和当前生活状态，表达内心对党和国家的感激之情，同时告诫年轻教师要为人师表，牢记为党育人、为国育才的光荣使命，不能做任何有损党中央权威和国家利益的言行；另外以河南电视台推出的系列优秀作品为例，启发新教师用现代方式去传播优秀传统文化；同时建议新教师从心态上转变角色，真正做到言行雅正等。新教师在遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》的同时，也要遵守东莞中学相关规定，李存祥主任助理向新教师介绍《东莞中学教职工手册》主要内容，明确教职工考勤的有关规定，对病假、事假、教职工探亲假等共六方面问题作了详尽的解读。

　　习近平总书记在与北京师范大学师生代表座谈时说到：“老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。” 遵守国家相关规范准则，遵守学校有关规定，不断约束自身职业行为，是一名新教师的基本要求。

以德为先　德学兼备

　　德育的实质是对青少年的道德认识、道德情感以及道德意志的培养，在学生心灵深处播种下良好的做人道理和社会公德的种子，并以此规范行为、砥砺心智。校园是学生接受教育最重要的场所，德育培养应贯穿始终，不遗点滴。德育处张书福副主任在《东莞中学德育工作具体要求》讲座中，从五个方面介绍了东莞中学开展德育工作的基本方针及要求。

　　张书福副主任首先提到的是每日、每周的班务常规。班主任每天早、午、晚都应到班巡视，了解学生情绪变化、仪容仪表、学习氛围即班容班貌。以评比促管理，敦促学生宿舍文明守纪，争取荣誉。班主任也应把德育工作放在平时，及时向科任教师了解上课情况，防微杜渐；同时每周开展形式多样、时效性、针对性强的班会，做好学生的品德教育。

　　其次，在班集体的建设上，张副主任倾囊相授：善用表格、制度、计划，分层管理班级。班主任应将班务工作表准备周全，建立完善的清洁轮值制度和各项纪律制度，赏罚分明、严而有格。班主任还应积极指导班级开展团体活动和文体活动，加强班集体凝聚力。

　　德育的重中之重是安全教育工作。东莞中学独特的特殊天气学生返校或回家的报告制度，极大增进了师生、家校的感情与信任。针对学生的偶发事件，班主任对其应尽心教育，及时处理，及时报告。

　　青少年时期是人生良好品德形成的关键时期。青少年是国家的未来，是民族复兴伟业的肩负者，是华夏文明的继承者和传承者。张副主任的讲座强调了东莞中学文化育人的顶层设计，凝炼校训、校风、教风、学风，突出了东莞中学120年的优良传统和精神文化体系。营造良好的学校文化氛围，陶冶学生情操、净化学生心灵，从每一位莞中人做起！

宽严相济　潜心育人

　　为深入理解教学常规的内容和作用，促进新教师专业成长和全面发展，教导处温伟锋主任助理以“职业态度决定成就”为主题，以“常规的一天”“常规的一周”“常规的一学期”为载体，对东莞中学常规教学工作要求进行了系统而详细的解说。

　　温伟锋主任助理从介绍“常规的一天”入手，对“早读、备课、上课、辅导、谈心、作业、检测、反思”八个方面进行相关阐述与指导。对于新教师，温主任特别建议其积极主动听课，博采众长，形成风格，并展示了陈艳霞等老师的“宝藏听课记录本”。可灵活调整、随意补充和完善听课资料；在细致的听课记录目录，详细的听课资料与认真的听课反思中，我们看到了一群专业知识扎实、有耐心愿用心、深得孩子喜爱的莞中教师。

　　接着，温伟锋主任助理重点介绍了“常规的一周”中的科组活动：学习党的教育政策、先进的教育理论，定期进行理论学习与业务学习；定期组织开展各种形式的观摩课、研讨课、公开课、汇报课；加强对青年教师的培养，帮助他们提高专业水平和工作能力；重视教学反馈，加强常规教学工作的检查，提高教学质量，增强学科组的教学实力；结合本学科的特点积极开设校本课程，有目的有计划地组织学生进行学科竞赛训练并积极参加校级、市级、省级、国家级各类学科竞赛等。

　　最后，在介绍一学期的常规教学工作时，温伟锋主任助理带领全体新教师重温“六级”教师发展梯队架构，并勉励各位教师发扬“严、勤、细、实”的教风，认真完成教育、教学、教改、教研和课外活动辅导等各项任务，重视“青蓝工程”师徒结对活动，积极参加校内、全市、全省、全国各类教育教学比赛，为莞中增光添彩！温伟锋主任助理系统、细致而具温情的阐述与引领，让在场的每位教师都坚定了言行雅正，潜心教书育人，与莞中共奋进的信念！

部分新教师学习心得体会

赖凯婷

　　今天我印象最深的是85届校友罗沛强蹲下为恩师系鞋带的那张照片。我特意观察了一下，阳光洒在他们的脸上，融进他们的笑容里，融进他们的皱纹里。时光刚刚好，姿势刚刚好，笑容刚刚好，情意刚刚好，这一刻定格成了永恒。我想我不仅仅读到了“感恩”与“传承”，还读到了“美好”与“隽永”。这张照片让作为新教师的我深受触动，我想，如果我能胜任这份工作，将来也一定能收获这样一份珍贵的情感。谢谢莞中的美好，希望我也能为你带来美好。

刁秀红

　　今日学习温主任关于常规教学工作要求方面的内容，很认同“职业态度决定成就”这句话。来到莞中，很多领导都说在莞中很自由，学习几天后深感如此。但这个自由并不是“摆烂式”的自由，而是在做好本职工作之余能够自主发展的自由。而我作为年轻教师，要勤奋努力尽快成长为一名学生心中的好老师，这样才能在别人问起时，问心无愧地说出：“我是莞中的老师，我是莞中人。”

郭来银

　　今天的四个讲座报告非常接地气。刘洁仪校长指导新入职的我们如何快速融入莞中大家庭，李存祥主任告诉我们如何成为一名合格的新时代中小学老师，张书福主任教我们如何开展班主任工作，温主任向我们展示了学科老师的一天、一周、甚至一个学期的工作面貌。今天的学习进一步加深了我对莞中教师荣誉感和责任感的认识，使我衷心愿为莞中添光彩。

徐丹

　　一张张生动的照片，一个个深情的故事，一项项科学的制度，刘校长系统温暖地讲述学校对于教师的制度关怀、情感关怀，触动了我们心灵深处的柔软点，激发了我们的自我驱动与使命感。

　　281页《教职工手册》，李主任严谨而不失幽默地解读教师准则，介绍莞中科学管理体系，勉励新教师规范从教行为，坚持言行雅正，潜心教书育人。

　　每日每周每月，座位表课程表班干部分工表清洁轮值表，张主任细致指明德育工作具体要求，为班主任指明方向，保驾护航。

　　常规的一天一周一学期，通过温主任的阐述与引领，我深刻感受到了“严、勤、细、实”的教风已然深入莞中教育、教学、教改的每一处细节，而我们是继承者，更是创造者。

周伟

    从“新”开始，从“心”出发，用“归零”的心态开启新的教师生涯。今天通过刘校长的讲座《如何在莞中找到你的归属感》我真正体会到了，每一位莞中教职工内化于心、外化于行地践行“对每一位学生的终生发展负责”的办学宗旨。同时在李主任、张主任和温主任的讲座中又体会到了莞中在制度管理、德育要求、教学常规中，体现着“自主，和谐，共同发展”的办学理念。今后我也将贯彻“莞中为我增荣耀，我为莞中添光彩”！

王明远

　　理性处事，感性对人。从内心情感的连接上，东莞中学深厚的文化底蕴不仅带来教师关系的和谐，更带来教师的归属感；从规范制度上，《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《东莞中学教职工手册》从理性的角度约束教师如何正确做事。难忘温伟锋主任的谆谆教诲：做人如水，做事如山，有时候只要你慢慢去做，默默的做，努力干，好好干，就一定会取得进步。相信自己在后面的日子能戒骄戒躁，踏实肯干，和优秀的大家团结一心，众行致远。

黄敏华

　　职业态度决定成就的高度！今天听温主任的讲话，我深受启发，尤其是他的自我管理艺术及人格魅力，深深吸引着我。听了温主任的讲座，我明白了卓著的成就决不是因为机缘巧合，而是因为拥有自强不息的精神、教学中的睿智以及把钻研作为一种快乐的积极态度。我警醒自己：刚开始从事教育教学工作，要以温主任为榜样，少抱怨，多行动！

陈毓婷

　　在这次培训中，我有幸听到各位领导分享自己在教学路上的动人趣事，这让我仿佛回到了在莞中读书的那段美好时光。“莞中为我增荣耀，我为莞中添光彩！”从来都不仅是一句热场的口号，更是寄托着一代代莞中人对莞中文化的坚守和传承，也表达了我们对莞中的依恋与承诺。日后定当铭记莞中教诲，不负教书育人使命！

江阳青

　　今天听了四场精彩纷呈的讲座，收获颇丰，对未来在莞中的工作和生活也充满期待。从分享中可以感受到莞中将“自主、和谐、共同发展”的办学理念很好地融入到了学校的各项活动当中，学校不仅在对学生的教育教学尽心尽力，还为教师搭建了发展提升的平台，营造宽严并济的工作环境。无论是班级管理还是教育教学，莞中既严格要求教师，又为其提供自主发展的空间。希望我也能为莞中增添不一样的光彩！

邓梓隽

　　“为每一位学生的终身发展负责”是莞中的办学宗旨。但我也曾疑惑，一名教师要如何才能在和学生两三年的短暂相处中落实好这一宗旨呢？今天的培训使我明白，原来要达成这一目标，首先需要教师全身心地投入工作，用“严、勤、细、实”的工作态度对待自己的教学教研，对工作中的每一个点滴都聚焦思考，以最高标准要求自己，从而提供最好的师资力量给到我们的学生，无负韶华！

林冬晓

　　今天听了四位老师的分享，我深刻感受到在莞中当老师是多么自豪的一件事！特别是在刘校长分享的各种案例中可以看出，在莞中当老师能够一辈子受到社会各界的尊重和认可！正所谓欲戴皇冠必承其重，在莞中当老师也必须恪守校规，熟读学校的教职工手册。作为一名老师，不但要教书，更要育人。学高为师，身正为范。作为教师要以身作则，做好学生的榜样！莞中为我增荣耀，我为莞中添光彩！在日后的教学中，我会尽己所能，为莞中为社会培养出优秀的人才！

周斌

　　今天刘校长的讲座让我感受到了东莞中学对老师的关心关爱无微不至。在工作上，学校为我们提供各种渠道进行学习进修。在工作之余，学校为我们提供了全面的娱乐运动场所。而各种拓展活动的举办，更是为师生提供了不少乐趣！温主任的讲话让我更全面地认识到人民教师身份的特殊性，在后续的工作中，我会坚持做到严于律己、教书育人！不触及红线，不突破底线！