（一）指导思想

　　围绕“强素质，增实力，提效益”这一学校工作目标，培养青年教师走专业化成长之路，丰富其教育教学理论，提高其教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。建立一个学习化的组织，让教师在教育实践中不断反思，学会与人合作，全面提高教师素质。以敬业、勤业、精业为主题，开展“修师德，练师能，树师表”活动。在学校内进一步规范教育管理，规范教育质量，以高尚的师德形象，优良的教育风气，高效的教育质量，展示东莞中学教师的风采。

　　（二）培养人员

　　教龄5年以下青年教师

　　（三）实施方法

　　1．以爱心育人、服务社会为宗旨，敬业爱岗

　　（1）全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。

　　（2）学习、实践《师德规范》，崇尚师德，教书育人，树立良好的社会形象。

　　（3）爱教、爱生、爱校。努力协调学校与家长，社会之间的关系。

　　（4）树立先进教师的典范，以点带面，带动全体教师建功立业，争当“好教师”。

　　2．积极开展教科研活动，全面实施素质教育

　　（1）、组织青年教师进行理论学习，学习新课程理念，学习素质教育理论，提高教育理论水平，组织新课程大家谈和教学沙龙活动。以此引导教师用先进的教学理论指导实践，在实践中不断地总结提高。

　　（2）积极开展各种业务素质练兵活动，加快青年教师的成长步伐，争取培养一批省，市级骨干教师。

　　（3）努力学好现代化教育技术，定期开展信息技术校本培训，学习制作教学课件，开展网络环境下的课堂教学研究，努力创建我校信息化教育特色。

　　（4）开展师徒结对即“一帮一”活动。加强师徒间的交流，有目的，有计划地培养青年教师。要求每学期青年教师听指导教师12节课，指导教师听青年教师5节课。开学初、期中、期末教学交流谈话总数不少于3次。

　　3．提高自身素质，展示教师风采

　　（1）组织青年教师订阅各级各类教育报刊及杂志，关注国内外教育信息和动态，提高教师业务素质。积极撰写教育教学论文和总结，每一学期至少撰写一篇优质教案，或一篇高质量的论文。开展校内教师论文评比，力争教师人人有文章在市级及以上的报刊发表，或在市级及以上的论文竞赛中获奖。同时每学期定期在学校内开展青年教师《我的一次教学经历》征文活动。

　　（2）组织教师教学基本功培训，本学期在青年教师中开展“十个一”活动，即写一手好字，说一口流利标准的普通话，制作一个网页和课件，参与一个课题研究，上好一堂研究课和评优课，写好一篇高质量的论文和听课一得，上交一篇优秀教案。期末，在评比考核的基础上命名东莞中学首批校级教坛新秀。

　　（3）重视教师的继续教育，组织青年教师认真参加学历进修和专业技术培训，提高教师自身素质。

　　（4）制定个人发展规划，以个人带动集体，激发教师的责任感，荣誉感。

　　（5）结合我校校本培训内容，继续开展好“四个一”活动，即青年教师，每人每学期要读一本专著，写一篇高质量论文，上一节高水平研究课，写一篇有价值的课后反思。

　　（6）加强对青年教师的现代信息技术培训。学校组织电脑培训班，对青年教师进行课件制作、网络知识等信息技术并应用于教学，加快新课改的步伐。

　　4．健全考核制度，增强教师工作的责任感

　　（1）实行教师职业道德定期考核制度，采用自评、他评（包括学生评、同事评、家长评等）、组织测评相结合的方法评议师德。

　　（2）完善教师教学工作月考核制度，加强教学工作过程管理，教师教学工作月考核正常化、规范化、合理化，使考核真正起到奖优罚劣的作用，提高教师工作的积极性，增强工作的责任性。