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学校德育
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东莞中学家庭教育系列讲座第十二期开讲——走进孩子的现实生活,提高亲子沟通的有效性

作者:管理员   来源:本站    发布时间:2019-10-16 08:56:56   点击次数:


  9月28日上午,东莞中学家庭教育系列讲座第十二期在报告厅内举行。本次讲座主题为“走进孩子的现实生活,提高亲子沟通的有效性”,由我校高一A区级长林淑庄老师主讲。讲座以问题研究、案例分析、调查研究、家长互动等形式展开,既活泼又引人深思。

  讲座中,林老师罗列了亲子沟通中存在的问题,如:孩子不愿意说话;孩子不愿意听;家长说话容易带火气;亲子沟通主题单一,只谈学习,一谈学习,孩子脸色就变了,形成“缺乏沟通话题——谈学习——孩子反感——丧失沟通渠道”的恶性循环。林老师揭示了以上问题的本质:家长没有走进孩子的现实世界、内心世界。这引起了家长的思考。

  “亲子沟通”的内涵是什么?林老师表示,亲子沟通的实质是,通过及时、准确、全面地传递信息,正确接收、解读信息,最终达成双赢多赢和亲子间的共识。

  林老师幽默风趣地引用了大量真实的亲子沟通案例,通过与家长互动,与家长一起分析亲子沟通的问题、指导家长如何走进孩子的现实世界与内心世界。强调在亲子沟通的时候家长需要观察孩子的行为,了解孩子的真实需求,深入研究孩子的价值观念;强调目前高中阶段,孩子更突出的需求是社交需要与尊重需要;强调更高的需求是自我实现的需要。因此建议家长尊重孩子、信任孩子、支持孩子勇于尝试。

  在大量分析案例后,林老师向家长们分享亲子沟通的五招策略。第一招,及时、客观、全面地收集信息,知己知彼。林老师通过一项“亲子沟通信息知多少”的现场调查让家长自我检查亲子沟通的情况;还展示并分析学生的两个调查研究结果《与自己对话》、《关于父母你知道多少 ?》,让家长了解孩子的现实世界与内心想法。这环节更有力地触动家长的内心世界,引导家长深刻反思。第二招,积极倾听,做智慧的信息接收者。本环节有一个有趣的小测试,“你能写出‘听’的繁体字吗?”林老师借这个测试建议家长多观察、用心聆听,以同理心听弦外之音,走进孩子的内心世界。

  第三招,正确表达,传递心声。在亲子沟通中林老师建议家长注意语言、语气、语调;表达观点要准确;多肯定,赞美需言之有物、言之有感;否定批评要简明扼要,指出不足;把握动态沟通的技巧,及时作出反应。第四招,把握时机,选择沟通契机。林老师认为“好心情效应”是沟通最佳的时机之一,在回家的路上、遇到困惑时、一起参与活动后等是沟通的契机。第五招,建立强大的智慧支撑系统。建议家长多反思、多读书、向同伴学习、借助互联网平台等提升智慧、掌握技巧,做一名智慧型家长。

  最后,林老师指出,有效的亲子沟通有利于培养孩子沟通能力与健全人格;有利于化解家庭矛盾,建和谐家庭;有利于提升家校合作质量;有利于为社会和谐多贡献。林老师特别希望所有家长共同努力,走进孩子的现实世界、内心世界,提高亲子沟通的有效性,培育孩子健康成长,营造幸福家庭。