罗丽华

《谈高考地理模拟试题的命制方法——以风吹雪及传统民居为例》在《地理教育》杂志社举办的第一届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛评选活动中荣获一等奖

教学论文《高中自然地理的线上教学的研究与实践》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

微课《沙丘》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

教学设计《沙丘》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

多媒体课件《沙丘》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

在第三届广东省高中地理教师命题比赛中荣获一等奖

《思维导图在高中地理综合题中的应用研究》发表于《新课程》2019年第20期（总第488期）

《“风吹雪”试题设计》发表于《中学地理教学参考》2020年第4期（上半月）总第487期

《2020年高考地理模拟试题（八）》发表于《地理教育》2020年第5期（总第311期）

论文《基于问题式教学上培养高中地理学科核心素养——综合思维的课题教学研究》在2019年东莞市中学地理教学研究会年会论文评选中荣获二等奖

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

魏建华

《类二次曲线——一种基本的函数模型》经中国教育学术委员会与中国教育研究杂志编辑部教育专家组严格评审，被评为一等奖

《类二次曲线——一种基本的函数模型》发表于《中国教育研究》2019年12月第12期

案例《任意角课时1》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获数学学科三等奖

《例谈高中数学解题逻辑》发表于《数学教学通讯》2020年2月（下旬）总第715期

《基于“单元——课时教学设计”理念下的对数函数及其性质课时一的教学设计》发表于《中学数学研究》（下半月）2020第6期

教学设计《直线的倾斜角与斜率》在2019年东莞市基于核心素养的高中数学教学设计评选活动中荣获二等奖

《用行动诠释使命，用汗水书写责任》在“共抗疫情 大爱人间”——东莞中小学、高校师生主题征文活动中荣获教师组二等奖

论文《定动分析——突破几何难点的金钥匙》在2019年东莞市中学数学教学论文评选活动中荣获二等奖

微课《任意角课时1》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得一等奖

教学设计《任意角课时1》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得一等奖

课件《任意角课时1》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得二等奖

论文《导数之找点问题的研究》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

论文《类二次曲线——一种基本的函数模型》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

廖运洪

《基于核心素养的高中地理实验教学设计探究》在《地理教育》杂志社举办的第一届“经纬杯”全国地理教学研究成果大赛评选活动中荣获一等奖

在第三届广东省高中地理教师命题比赛中获一等奖

《强化读图技巧，提高解题能力》发表于《广东教学报》第3253期

2020年考前叮嘱发表于2020年7月13日《莞中教研》第145期

肖文增

《提升高中体育课堂教学科学化程度的研究》在“中国梦·全国优秀教育教学论文评选大赛”一等奖

《提升高中体育课堂教学科学化程度的研究》发表于《学校教育研究》2019/8（下）

《浅谈高中大课间体育活动的组织与管理策略》发表于《教育前沿》2019年9月（总第120期）

罗欢绵

微课《混合物的分离和提纯》在第三届全国微课大赛中荣获三等奖

微课《NaCl、HCl在不同情况下能否导电的判断》在第三届全国微课大赛中荣获优秀奖

微课《温度对反应速率的影响》在第三届全国微课大赛中荣获优秀奖

《设计制作具有校庆纪念意义手工肥皂的方案制订》在第三届全国教师优质课评比大赛中荣获优秀奖

微课《俯视、仰视造成的误差分析》在第三届全国微课大赛中荣获优秀奖

教学设计《金属与非金属的反应》在第四届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

课件《硅及其化合物》在2019学年暑期备精品课教学设计评比活动中荣获二等奖

课件《醛》在第四届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

教学设计《乙醇》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

刘汉国

成果《借助有效设问，培养核心素养》在“中国化学会2019年（暨第十四届）全国基础教育化学新课程实施成果征集与评选”活动中荣获研究论文类成果三等奖

论文《重基础 抓核心 建模型——以“氧化还原反应”复习为例》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

案例《基于有效设问培养化学核心素养的教学案例——以“乙烯”为例》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获化学学科一等奖

微课《有机物分子式确定思维模型的构建与应用》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获二等奖

教学设计《基于证据推理与模型认知的教学——以“乙烯”为例》在2019学年暑期备精品课教学设计评比活动中荣获二等奖

《乙烯的性质》在“中国化学会2019年（暨第十四届）全国基础教育化学新课程实施成果征集与评选”活动中荣获教学案例类成果二等奖

《结构题常见解释类问题》在“中国化学会2019年（暨第十四届）全国基础教育化学新课程实施成果征集与评选”活动中荣获教学案例类成果二等奖

《基于真题变化的教学策略研究》发表于《教学考试》2019年第45期（总第414期）

《氮元素化合物分析思维模型的构建与应用》发表于《高中数理化》2019/10上（总第313期）

《化学键考点分析思维模型的构建与应用》发表于《教学考试》2020年第25期（总第449期）

《教学考试杂志社“优师计划”阶段性成果展示——工艺流程相关试题选登》发表于《教学考试》2020年第05期（总第429期）

在东莞市教育局教研室主办的“2020年在线教育教研资源开发及展示专题活动”上执教示范课《如何确定有机物的分子式》

在东莞市教育局教研室主办的“2020年支持东莞市高中化学在线教学系列微讲座活动”中开展讲座《情景方程式思维模型的构建与应用》

2019-2020学年度第一学期班主任总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

唐章辉

《高中信息技术翻转课题基本策略的探索》发表于《教学与研究》2020第04期

教学论文《高中信息技术教学资源开发的探索与实践》在征集和评选2020年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计活动中荣获一等奖

教学论文《高中信息技术教师专业发展影响因素探析》在征集和评选2020年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计活动中荣获二等奖

教学论文《高中信息技术翻转课堂实施方法的探索》在征集和评选2020年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计活动中荣获二等奖

教学论文《高中信息技术教师专业成长的方法与途径》在征集和评选2020年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计活动中荣获二等奖

《高中信息技术教师专业发展的方法及途径》发表于《教育科学》2020年2月

在广东省新高考综合改革方案和普通高中新课标培训活动中作《Python项目学习的方法与策略》专题报告

为广州市新修订普通高中课程方案和课程标准市级师范培训班担任授课专家，授课时间为2019年7月9日，授课主题为《phthon程序设计教学方法与策略》

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

蚁晓珊

教学设计《动能和动能定理》在第四届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

教学设计《电场强度和电场线》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

教学设计《楞次定律》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

多媒体课件《电场强度和电场线》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

教学设计《功》在第四届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

课件《牛顿第三定律》在第四届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

微课《运动快慢的描述——速度》在东莞市高中物理2019年微课资源征集评选活动中荣获三等奖

在2019-2020学年度广州市第二中学、东莞中学同课异构比赛中，《人教版3-1第一章，第三节电场强度和电场线》荣获课堂教学一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

查丹

教学论文《新课标背景下高中语文专题教学的设计实施》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

微课《任务驱动型作文的审题立意与高分策略》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

教学设计《任务驱动型作文的审题立意与高分策略》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

多媒体课件《任务驱动型作文的审题立意》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

案例《任务驱动型作文的审题立意与高分策略》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获语文学科二等奖

《新课标背景下高中语文专题教学的设计实施——以鲁迅专题为例》在2019年东莞市中学语文教学研究会年会论文评选活动中荣获一等奖

根据《东莞市教育局关于进一步提升中小学线上教育质量的通知》，设计开发了高中历史网络课程资源包《任务驱动型作文的审题立意与高分策略》（序号14），通过网络平台供全市相关学校开展线上教育教学使用，效果良好，认定为市级公开课

2020年考前叮嘱发表于2020年7月13日《莞中教研》第145期

黄航升

论文《论高三语文如何进行高效的早晚读》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

微课《海子：青春的单翅鸟（下）》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

教学设计《唐诗宋词鉴赏方法》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

微课《海子：青春的单翅鸟（上）》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获二等奖

教学设计《永遇乐 落日熔金》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获二等奖

在首届“南方传媒杯”粤港澳大湾区高考作文“下水作文”大赛中荣获一等奖

根据《东莞市教育局关于进一步提升中小学线上教育质量的通知》，设计开发了高中历史网络课程资源包《海子——青春的单翅鸟》（序号15），通过网络平台供全市相关学校开展线上教育教学使用，效果良好，认定为市级公开课

王鹏飞

论文《关注核心素养培养的高中音乐课堂》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

微课《表现主义音乐的大师——勋伯格》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

多媒体课件《醇厚的中原韵》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

教学设计《京剧大师梅兰芳》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获二等奖

《基于学生核心素养的高中音乐教学策略研究》获东莞市第十五届教育教学成果奖一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

白瑜

论文《浅析如何运用现代信息技术来进行合唱教学——以歌曲<2020>为例》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

微课《百年前的校园歌曲》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

教学案例《百年前的校园歌曲》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

案例《百年前的校园歌曲》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获音乐学科三等奖

《课堂自主 智慧丛生——智慧课堂下高中音乐鉴赏自主》发表于《中学生报·教研周刊》第39期（总第4255期）

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

陈观胜

教学论文《核心素养背景下的高中思想政治课活动型课堂建构实践》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

微课《建设社会主义文化强国》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

案例《精准扶贫，促进社会公平》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获政治学科一等奖

2019年参与《地方综合课程教师用书（小学）》（配粤教版）的编写工作

《增强课程创造力让议题式教学真实而美好地发生》在东莞市中学政治教学研究会2019年年会论文征集评选活动中获得二等奖

微课程《对外援助突显中国担当》在2020年东莞市中小学“齐心战疫”思政课微课程征集评选活动中获二等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

郭淑敏

微课《The Great Gatsby 整本书阅读读后鉴赏》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

案例《The Great Gatsby英文小说阅读鉴赏——聚焦人物分析、情节梳理，探索小说主题》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获英语学科一等奖

教学设计《The Great Gatsby 整本书阅读读后鉴赏》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

班主任征文二等奖

邵瑞果

微课《斜抛运动》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

教学设计《斜抛运动》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

课件《斜抛运动》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

黄玉海

微课《对比英汉差异理解篇章文意》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

多媒体课件《英汉对比理解语篇文意》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

案例《英汉对比语篇理解》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获英语学科二等奖

教学设计《汉英对比理解语篇》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获二等奖

班主任征文三等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

欧阳瑞姚

论文《多模态视角下高中英语课堂导入策略研究》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

多媒体课件《A Glimpse of English Poems》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

论文《多模态环境下基于支架理论的复述教学实践研究》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获二等奖

教学设计《基于可视化工具的高中英语多模态教学设计》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获二等奖

张逸娣

多媒体课件《同分异构体数目判断的几种方法》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

多媒体课件《研究有机化合物的一般步骤和方法（第二课时）》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

多媒体课件《小专题：有机物燃烧规律》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获二等奖

谢永青

《基于有效解决学习问题的高中主题班会的组织形式与方法的探究》发表于《教学与研究》2020年第54卷第7期，并经该刊物专家委员会评审授予优秀论文一等奖

教学设计《用词汇线索解题法解答高考英语阅读七选五》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

《情景教学法在高中英语阅读教学中的应用之浅谈》发表于《文渊》2019年9月（上）02卷

《基于有效解决学习问题的高中主题班会的组织形式与方法的探究》发表于《教学与研究》2020年第54卷第7期

论文《情景教学法在高中英语阅读教学中的应用之浅谈》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得一等奖

《融合阅读技巧和课堂活动提升学生的阅读能力——一堂公开课教学反思》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得一等奖

教学案例《高考专题复习：七选五之词汇线索解题法》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得一等奖

课件《Tips on Writing Better》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

班主任征文三等奖

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

程瑶

论文《高中生物教学中科学思维培养的有效策略》在广东教育学会生物学教学专业委员会2019年学术年会论文评比活动中荣获一等奖

教学设计《激素调节》获广东省中学生物教学设计（2019）评选一等奖

《高中生物教学中“科学思维”有效培养策略》在东莞市2019年中学生物教学论文评比中获一等奖

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

丁效平

微课《离子反应（第2课时）》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

教学设计《物质的分类（第1课时）》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

《基于化学学科核心素养的高中化学教学设计与实践探析——以“氧化还原反应”为例》在2019年东莞市中学化学教研会年会论文评选中荣获二等奖，并在年会上宣读交流

在东莞市教育局教研室主办的“2020年在线教育教研资源开发及展示专题活动”中执教示范课《流程图中“操作”的识别、作用分析》

教学设计《铁的多样性——铁及其重要化合物》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

课件《金属矿物的开发利用》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

论文《化学核心素养导向的“氧化还原反应”单元教学实践探析》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

课件《卤族元素》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

2019-2020学年度第一学期班主任总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

王绍琴

多媒体课件《电路的基本概念和规律》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

多媒体课件《闭合电路欧姆定律》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

林哲裕

微课《“配子法”的常见应用》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

论文《问题链发展科学思维的教学实践》在广东教育学会生物学教学专业委员会2019年学术年会论文评比活动中荣获二等奖

教学设计《土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》获广东省中学生物教学设计（2019）评选二等奖

教育案例《“和拖延做朋友”班级管理案例》荣获2019年广东省中小学优秀德育科研成果三等奖

《问题链发展科学思维的教学实践》在东莞市2019年中学生物教学论文评比中获二等奖

教学设计《染色体变异（第一课时）》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

多媒体课件《染色体变异（第一课时）》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得一等奖

多媒体课件《基因指导蛋白质的合成（第一课时）》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得一等奖

论文《情境化教学发展科学思维的课堂实践》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

班主任征文三等奖

袁菲菲

多媒体课件《A night the earth didn't sleep（Reading）》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

案例《Writing：How to introduce a festival》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获英语学科二等奖

多媒体课件《A Practical Guide to English Continuation Writing》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获二等奖

《以生态系统能量流动为例落实核心素养》在东莞市2019年中学生物教学论文评比中获二等奖

在2019-2020学年度广州市第二中学、东莞中学同课异构比赛中，《B1U4Earthquake》荣获课堂教学一等奖

班主任征文三等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

刘瑞红

论文《基于深度学习发展数学核心素养的教学探索》在2019年广东省中学数学教育论文（高中组）研讨活动中荣获一等奖

案例《数列的求和》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获数学学科二等奖

《新课程背景下学生发展指导教育的实践探索》发表于《师道》2019年第8期（师道新编总第334期、教研总第124期）

教学设计《导数的几何意义（第1课时）》在2019年东莞市基于核心素养的高中数学教学设计评选活动中获一等奖

在2018年广东省“强师工程”名教师工作室入室学员跨学科跟岗学习暨顺德区华侨中学“教学开放日”活动中进行了课题《同角三角函数的基本关系》的同课异构展示

于2018年10月29日为2018年东莞市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训班开设专题讲座《团支部建设》

在东莞市教育局教研室主办的“2020年在线教育教研资源开发及展示专题活动”中执教示范课《数列的求和》

东莞中学2018-2019学年度家长讲坛，主题《2018级学生选科指导》

杨端

教学论文《以思维导图导引学生进行古诗文默写答题——以2019年高考全国卷古诗文默写题为例》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

教学设计《揣摩题中言，对语成三人——以王维< 早秋山中作>为例谈诗歌解题方法》在第四届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获二等奖

在东莞市高中语文第三批教学能手评选学科专业素养比赛项目中荣获一等奖

在东莞市高中语文第三批教学能手评选说课比赛项目中荣获一等奖

温伟锋

多媒体课件《电场线》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

论文《高中物理实验教学中提高学时科学探究能力的方法初探》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获二等奖

论文《解决结构不良物理问题方法初探》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得一等奖

多媒体课件《光电效应与光子》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得一等奖

论文《转化实验思维，提高学生科学探究能力》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

教学设计《生活中的圆周运动》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

教学设计《平抛及其应用》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得二等奖

高考总结发表于2019年9月12日《莞中教研》第140期

刘慧莹

论文《情境教学法在高中政治一轮复习中的应用——以< 市场配置资源>为例》在广东省基础教育学会举办的第四届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

课件《一轮复习——< 市场经济基本原理（共性）>》在广东省基础教育学会举办的第四届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

课件《一轮复习——积极参与国际经济竞争与合作》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

件《一轮复习——人民代表大会：国家权力机关》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

曾燕

课件《建议信作文评讲课》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

论文《英语报刊语篇阅读教学设计》发表于《英语教师》2019年13期

《情感教育在高中英语阅读教学中的应用研究》发表于《师道》2017年第2期（新编总第274期，教研总第93期）

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

2020年考前叮嘱发表于2020年7月13日《莞中教研》第145期

张洙

论文《“问题引导，案例分析”式高中区域地理教学策略探析》在广东省基础教育学会举办的第四届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

作品《元阳梯田稻作农业》在2019年东莞市中学地理现场微课制作比赛活动中荣获一等奖

在2019年东莞市中学地理微课制作比赛活动中，作品《工业的主导区位因素》荣获一等奖

在2019年东莞市中学地理板图比赛活动中荣获一等奖

在2019年东莞市中学地理片段教学比赛活动中荣获一等奖

《高中地理教师演示实验教学程式探析——以“冲积扇”片段教学为例》在2019年东莞市中学地理教学研究会年会论文评选中荣获二等奖

在2019年东莞市中学地理命题比赛活动中荣获二等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

陈鹏远

《体验式教学在高中体育教学中的应用策略研究》研究成果已纳入中国管理科学研究院教育科学研究所《教师教育能力建设研究》总课题组最终科研成果，经鉴定组专家一致同意，荣获教育科研成果一等奖

在第二届广东省青年教师教学能力大赛东莞市初赛（高中组体育与健康学科）中表现优异，荣获二等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

谭琳

教学论文《加强实验设计能力，培养学生化学核心素养》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

《浅谈学生化学核心素养培养过程中“五育”教育的渗透》在2019年东莞市中学化学教研会年会论文评选中荣获三等奖，并在年会上宣读交流

崔吉平

教学设计《“单元-课时”教学模式下的教学展示》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

在2019-2020学年度广州市第二中学、东莞中学同课异构比赛中，《解析几何的存在性问题》荣获课堂教学一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

于2019年11月20日为华南师范大学教育服务合作项目——高中数学“承课异构”教研活动，上了题为《基本初等函数的导数公式及导数的运算法则》的承课异构示范课

崔楠

论文《2012-2019高考物理试题中的竞赛背景和思维方法的对比研究》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

论文《2017全国I卷221题与竞赛试题的对比研究》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

教学设计《伽利略对自由落体运动的研究》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

2019-2020学年度第一学期班主任总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

陈佩芬

教学课件《汉语语法知多少》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

班主任征文一等奖

叶艳

教学设计《原子的核式结构模型》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

多媒体课件《原子的核式结构模型》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中荣获一等奖

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

吕晓珍

教学设计《文言文翻译题备考》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

班主任征文二等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期班主任总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

饶小梅

论文《融合学科核心素养的化学优化课堂》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

在2019-2020学年度广州市第二中学、东莞中学同课异构比赛中，《必修1第三章第一节《金属的化学性质》（第一课时）》荣获课堂教学一等奖

课件《第二章第二节 离子反应（第2课时）（必修1）》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

徐古鸣

案例《完型填空微技能之词汇复现》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获英语学科一等奖

班主任征文三等奖

庞兴

《提高必修1函数教学逻辑性的教学策略——谈思维导图在数学教学中的运用》在2019年广东省中学数学教育论文（高中组）研讨活动中荣获一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

刘华

教学设计《西学东渐》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

陈春妹

论文《高中无线电测向的教学与改进》在第四届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获一等奖

陈菲菲

教学论文《基于核心素养的高中英语课堂教学目标的叙写和设计》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获一等奖

魏强

在第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛决赛（高中教育组——高中生物学科）中表现优异，荣获一等奖（第一名）

李锡海

论文《史料实证核心素养如何落地——以“攻打冬宫”史料教学为例》在2019年度广东“名师杯”优秀教学论文、教学设计评选活动中获得二等奖

微课《蒸汽机——工业革命的引擎》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获二等奖

案例《蒸汽机——工业革命的引擎》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获历史学科二等奖

课件《祖国统一的历史潮流》在广东省基础教育学会举办的第四届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

参与广东省粤港澳大湾区特色教材编写

《史料实证核心素养如何落地——以“攻打冬宫”史料教学为例》在2019年度东莞市中学历史教研论文评选中荣获一等奖

《史料实证核心素养如何落地——以“攻打冬宫”为例》发表于《东莞教学研究》2020年第1期（总第86期）

根据《东莞市教育局关于进一步提升中小学线上教育质量的通知》，设计开发了高中历史网络课程资源包《苏联的经济改革》（序号213），通过网络平台供全市相关学校开展线上教育教学使用，效果良好，认定为市级公开课

根据《东莞市教育局关于进一步提升中小学线上教育质量的通知》，设计开发了高中历史网络课程资源包《新潮冲击下的社会生活》（序号214），通过网络平台供全市相关学校开展线上教育教学使用，效果良好，认定为市级公开课

根据《东莞市教育局关于进一步提升中小学线上教育质量的通知》，设计开发了高中历史网络课程资源包《爱迪生——电气时代的开拓者》（序号215），通过网络平台供全市相关学校开展线上教育教学使用，效果良好，认定为市级公开课

根据《东莞市教育局关于进一步提升中小学线上教育质量的通知》，设计开发了高中历史网络课程资源包《蒸汽机——工业革命的引擎》（序号216），通过网络平台供全市相关学校开展线上教育教学使用，效果良好，认定为市级公开课

在2019-2020学年度广州市第二中学、东莞中学同课异构比赛中，《辛亥革命》荣获课堂教学一等奖

班主任征文二等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期班主任总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

方东跃

教学论文《钉钉平台下开展网络教育的技巧和思考》在征集和评选2020年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计活动中荣获二等奖

在第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛决赛（高中教育组——高中信息技术学科）中表现优异，荣获二等奖

教学设计《智焕未来——校园（家居）智能化升级改造方案的设计》在征集和评选2020年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计活动中荣获三等奖

在第二届广东省青年教师教学能力大赛东莞市初赛（高中组信息技术学科）中表现优异，荣获一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

廖玉能

教学论文《高中信息学竞赛辅导翻转课堂实施方法的探索》在征集和评选2020年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计活动中荣获二等奖

教学设计《设计从A市到B市最优旅行路线方案项目》在征集和评选2020年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计活动中荣获二等奖

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

丘韶科

教学论文《基于微型课程的中学信息技术翻转课堂教学》在征集和评选2020年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计活动中荣获二等奖

教学设计《有效使用计算机操作系统》在征集和评选2020年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计活动中荣获二等奖

徐继清

多媒体课件《西方现代艺术》在2020年上“一师一优课”优秀教研成果评选中荣获二等奖

案例《走进抽象艺术》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获美术学科三等奖

作品《振华路记忆——视角NO.1》在首届“写意岭南”东莞市美术创作大赛暨优秀作品展中获得优秀奖

作品《回响》入选2019年秋季专场东莞市中小学师生才艺展示活动

在2019-2020学年度广州市第二中学、东莞中学同课异构比赛中，《外国雕塑撷英》荣获课堂教学一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

巨文锋

论文《例谈高中生物概念教学的四个维度》在广东教育学会生物学教学专业委员会2019年学术年会论文评比活动中荣获二等奖

《寻找生命的维度》发表于《中学生物教学》2020年第1期总第318期

《“生物膜的流动镶嵌模型”教学问题剖析》发表于《中学生物教学》2020年第2期总第319期

《例谈高中生物概念教学的四个维度》在东莞市2019年中学生物教学论文评比中获二等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

江兰贞

PPT课件《祝福》在第四届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

《细节呈现观念，观念铸造细节》发表于《师道》2019年第4期（师道新编总第326期、教研总第120期）

《热爱劳动，热爱生活》在2019年东莞市高中语文教师高考下水作文竞赛中荣获三等奖

袁志强

《立足“学科核心素养”，增进综合实践活动实效——以结合思想政治课开展综合实践活动为例》荣获2019年广东省中学思想政治学生社会活动成果交流展示（教师论文类）二等奖

课例《用发展的观点看问题》在2019年东莞市中小学思想政治课教学创新课例征集评选活动中荣获二等奖

《寻找课堂支撑点落实学科核心素养》在东莞市中学政治教学研究会2019年年会论文征集评选活动中获得三等奖

在2019-2020学年度广州市第二中学、东莞中学同课异构比赛中，《用发展的观点看问题》荣获课堂教学一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

袁明珠

教学设计《生态系统的能量流动》获广东省中学生物教学设计（2019）评选二等奖

《以生态系统能量流动为例落实核心素养》在东莞市2019年中学生物教学论文评比中获二等奖

黄诗欣

教学设计《实验设计思路题型突破》获广东省中学生物教学设计（2019）评选二等奖

《基于生命观念的专题复习策略研究》在东莞市2019年中学生物教学论文评比中获三等奖

高考总结发表于2019年9月12日《莞中教研》第140期

郑荣军

案例《B3U3 Reading II》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获英语学科二等奖

于2020年3月18日为东莞市高一师生执教《B3U3 The Million Pound Bank Note（1）》线上教学市级公开课

于2020年3月19日为东莞市高一师生执教《B3U3 The Million Pound Bank Note（2）》线上教学市级公开课

于2020年3月20日为东莞市高一师生执教《B3U3 Consolidation》线上教学市级公开课

高考总结发表于2019年9月12日《莞中教研》第140期

杨亚荣

案例《电磁感应安培力能量综合》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获物理学科二等奖

真我风采——解决新班级团队建设问题主题班会案例二等奖

吴淑玲

案例《B3U2 Healthy Eating》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获英语学科二等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

詹海潮

教学论文《高中信息技术翻转课堂实施方法的探索》在征集和评选2020年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计活动中荣获二等奖

洪勇

案例《关注生活，关注当下（网络教学时评阅读讨论课）》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获语文学科三等奖

《关于2014-2019年高考语文全国卷诗歌鉴赏题的分析》在2019年东莞市中学语文教学研究会年会评选活动中荣获二等奖

《你叩响了命运的门吗？——以< 叩响命运的门>为例谈整本书的阅读》在东莞市2019年高中语文“整本书阅读”教学案例征集评选活动中荣获教学案例二等奖

《你叩响了命运的门吗？——以< 叩响命运的门>为例谈整本书的阅读教学》发表于《东莞教学研究》2019年第1期（总第82期）

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

刘静彬

案例《B7U5 Using language：Design and present your own travel journal》在“华南师大-中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例评比中，获英语学科三等奖

2019-2020学年度第一学期班主任总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

麦志媚

教学设计《“生命”主题艺术设计项目》在征集和评选2020年广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计活动中荣获三等奖

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

林彦汝

《海南文昌盅盘舞文化内涵解读》在“非遗”舞蹈进校园、舞蹈教学课例展示暨论坛活动中获得优秀论文

在2019-2020学年度广州市第二中学、东莞中学同课异构比赛中，《独特的民族风》荣获课堂教学一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

赵银仓

《围绕核心素养 透视教育价值——以2019年高考试题理科数学（全国I卷）第10小题为例》发表于《数学教学通讯》2019年8月（下旬），总第697期

《抓住解析几何教学关键 提升数学学科核心素养》发表于《数学通讯》2020年1月上半月（总第822期）

《融汇知识内在联系 发展逻辑推理素养——以不等式单元复习课教学为例》发表于《数学教学研究》2020年第6期（下旬刊）

《揭示学科本质 发展核心素养——以解析几何的教学为例》发表于《中学数学教学参考》2020年第1-2期（上旬）（总第771、774期）

在云南昭通市第6期教研员到东莞市教育局教研室跟岗交流活动中，于2019年11月19日在东莞市东莞中学上了一节《直线与椭圆的位置关系》的市级公开课

李敏

在2018年11月29日在“广东省徐建刚名教师工作室2018年学员跟岗培训”中上了汇报课《创造性思维》

2019年10月29日在“广东省徐建刚名教师工作室2019年第二轮集中研修”活动中作了主题为《科技创新校本课程的开发与应用》专题讲座

2019年10月29日在“广东省徐建刚名教师工作室与东莞市徐建刚名师工作室2019年工作室集中研修活动”中上了汇报课《工艺之3D打印技术》

于2020年7月4日在“东莞市第三批创客教育学校骨干教师培训班”上做专题讲座

于2020年5月27日在2020年东莞市“慧教育 慧资源 慧应用”（第15期）初中线上教学专题研训活动中，开展了题为《创造性思维课程的设计与实施》的专题讲座

于2020年7月9日为茶山教师开展主题为《青少年科技创新课程建设与项目孵化》的培训活动

于2019年9月11日（星期三）举办的2019年滨海片区青少年科技创新创客大赛指导教师培训担任主讲嘉宾

于2020年1月17日在东莞市东莞中学初中部科技节系列活动中上了《科技素养于创造力培养》主题的公开课

于2020年5月20日做了题为《创新思维与发明技法》的公开课

张隆家

《高考地理试题中的逻辑关系和解题方法》发表于《广东教育（高中）》2019年10月10日（高中总第178期）

《基于实事求是理论的地理问题设置与教学思维方法》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得一等奖

《< 西亚和北非>高考地理复习教学问题链的设计》在2020“创新杯”优秀教科研成果征集评选活动中获得二等奖

2019-2020学年度第一学期班主任总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

龙亮

在7月22日——24日广东省普通高中化学新课标改革研讨暨成果交流展示活动中，为全省地市教研员和骨干教师作新课程优质课例分享，课例名称：二氧化硫

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

黄灿明

《“托管型”集团化办学行动研究》获东莞市第十五届教育教学成果奖一等奖

《“慧”托管 亮品牌——“公托公”集团化办学有效路径探索》获得东莞市教育学会2019年度优秀论文评选一等奖

《“慧”凝聚，托未来》发表于《东莞教育》2020年第1期（总第28期）

东莞中学2018-2019学年度家长讲坛，主题《如何让孩子尽快适应高中生活》

张育恒

在东莞市高中语文第三批教学能手评选说课比赛项目中荣获一等奖

在东莞市高中语文第三批教学能手评选学科专业素养比赛项目中荣获二等奖

陈晓森

教学案例《专业与性别》获东莞市中小学性别平等教育优秀教学案例评选一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

东莞中学2018-2019学年度家长讲坛，主题《陪孩子进高三》

2019-2020学年度第一学期校内公开课

杨建平

《史料教学背景下系统培养高中生历史学科能力的研究》获东莞市第十五届教育教学成果奖一等奖

谢燕秋

《思想政治教学要让学生有感而发》在东莞市中学政治教学研究会2019年年会论文征集评选活动中获得二等奖

微课程《战疫情显力量》在2020年东莞市中小学“齐心战疫”思政课微课程征集评选活动中获三等奖

课例《唯物辩证法的联系观》在2019年东莞市中小学思想政治课教学创新课例征集评选活动中荣获三等奖

课例《围绕主题 抓住主线》在建设学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”活动中被评为市级示范课

冼楚莹

《高中文言文教学的唤醒与冲击——基于高中语文核心素养下的高二阶段文言文教学实践》在2019年东莞市中学语文教学研究会年会评选活动中荣获二等奖

班主任征文三等奖

黄杰

《核心素养背景下高中生运动技能的教学现状与分析》获2020年东莞市中小学体育与健康优秀论文评选二等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

杨柳

微课程《守望相助，共克时艰》在2020年东莞市中小学“齐心战疫”思政课微课程征集评选活动中获二等奖

东莞中学2018-2019学年度家长讲坛，主题《从容陪伴，坚定支持》（高三家长讲座）

东莞中学2018-2019学年度家长讲坛，主题《从容陪伴，坚定支持》

符忠龙

《初探羽毛球选项课功能性动作准备活动》在2019年东莞市中小学体育与健康优秀论文评比中获三等奖

论文《TABATA训练法在高中学校体育大课间活动中的可行性探索》在2020年东莞市中小学体育与健康优秀论文评选中荣获三等奖

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

张国兵

《一道段考题的解法探究》在2018年东莞市中学数学教学论文评选活动中荣获三等奖

于2019年9月26日在东莞市2019年高考数学总结暨2020年高考备考研讨会中上了一节《三角恒等变换的综合应用》的市级公开课

于2019年9月26日在东莞市2019年高考数学总结暨2020年高考备考研讨会中，上了一节《三角恒等变换的综合应用》的市级公开课

何文坚

微课《实验：用打点计时器测速度》在东莞市高中物理2019年微课资源征集评选活动中荣获三等奖

微课《法拉第电磁感应的应用》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

微课《实验用打点计时器测速度》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

班主任征文三等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

黄景源

微课《速度变化快慢的描述——加速度》在东莞市高中物理2019年微课资源征集评选活动中荣获三等奖

班主任征文三等奖

练剑聪

在东莞市教育局教研室主办的“2020年在线教育教研资源开发及展示专题活动”中执教示范课《原理题K、Kp计算》

课件《与科学家对话——原电池发明之旅》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

《富集在海水中的元素——氯》基于问题链的教学设计在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

班主任征文三等奖

吴泽鑫

论文《高中物理学习“道而不会”现象的分析与对策》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

教学设计《第五节 速度变化的快慢 加速度》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

微课教学设计《探究弹力产生的原因》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

论文《高中物理竞赛与高考题分析与研究》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

论文《法拉第及其力线——没有数学的数学》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得二等奖

2020年考前叮嘱发表于2020年7月13日《莞中教研》第145期

林淑庄

班主任征文一等奖

2019-2020学年度第一学期年级总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

东莞中学2018-2019学年度家长讲坛，主题《提高亲子沟通的有效性》

东莞中学2018-2019学年度家长讲坛，主题《走进孩子的现实生活，提高亲子沟通的有效性》

陈楚云

班主任征文一等奖

2019-2020学年度第一学期班主任总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

东莞中学2018-2019学年度家长讲坛，主题《认识高三 助力孩子》

黄汉明

课件《带电粒子在有界磁场中的临界极值问题》在第五届广东省中小学优秀教研成果评比活动中获得一等奖

李秋萍

班主任征文二等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期班主任总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

卢众

班主任征文二等奖

万旭坚

班主任征文二等奖

张虹

班主任征文二等奖

黄嘉欣

班主任征文三等奖

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

王燕

班主任征文三等奖

张建超

班主任征文三等奖

卢河生

东莞中学2018-2019学年度家长讲坛，主题《如何做好孩子的坚强后盾》

高考总结发表于2019年9月12日《莞中教研》第140期

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

谢永佳

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2020年考前叮嘱发表于2020年7月13日《莞中教研》第145期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

郑诗永

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

杨道超

在2019-2020学年度广州市第二中学、东莞中学同课异构比赛中，《篮球传接球》荣获课堂教学一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

周熙

在北师大“广东省PBL领航教师计划”省级培训创新项目研修期间，所在小组开发的项目原型，荣获“项目设计一等奖”

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

曾维芬

在2019-2020学年度广州市第二中学、东莞中学同课异构比赛中，《装在套子里的人》荣获课堂教学一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

陈剑

2019-2020学年度第一学期班主任总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

于2019年10月17日在东莞市东莞中学上了一节公开课，课题《对数函数及其性质》

陈儒宽

2020年考前叮嘱发表于2020年7月13日《莞中教研》第145期

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

戴伟华

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

高山

在2019-2020学年度广州市第二中学、东莞中学同课异构比赛中，《地球公转的地理意义》荣获课堂教学一等奖

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

李存祥

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

李雪枫

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

莫春林

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

牛飞可

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

乔磊

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

韦进

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

叶容弟

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

叶秀珍

2019-2020第一学期校内公开课教学反思、同课异构教学反思发表于2019年12月16日《莞中教研》第142期

2019-2020学年度第一学期校内公开课

李健新

2019-2020学年度第一学期年级总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

曾树彬

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

曾新桓

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

刁宏垠

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

方青松

2019-2020学年度第一学期年级总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

黄衬满

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

黄秀眉

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

李玮

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

李歆

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

刘成英

2019-2020学年度第一学期班主任总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

刘加胜

2019-2020学年度第一学期班主任总结发表于2020年5月6日《莞中教研》第144期

苏传忠

2020年考前叮嘱发表于2020年7月13日《莞中教研》第145期

杨化峰

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

叶钦耀

2020年考前叮嘱发表于2020年7月13日《莞中教研》第145期

于涛

东莞中学2018-2019学年度家长讲坛，主题《把握成长的每一个“第二曲线”》

张光洋

2020年考前叮嘱发表于2020年7月13日《莞中教研》第145期

张子胜

高考总结发表于2019年9月12日《莞中教研》第140期

朱合成

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期

周志勇

2019-2020学年第二学期校内公开课教学反思发表于2020年7月15日《莞中教研》第146期