12月16日上午，由东莞市教育局、大湾区大学(筹)主办，东莞中学承办的“院士专家入百企进百校( 东莞中学 )——院士专家大讲堂”在我校体育馆隆重举行。活动当天，东莞中学体育馆汇聚了张益唐先生、汤涛院士等数学学术领域的顶尖人才，同时也聚集了来自东莞市多所学校的莘莘学子，进行了一场思维火花的碰撞与交流，见证了学术之火的点燃与赓续。

　　华人数学家、美国加州大学圣塔芭芭拉分校数学系教授张益唐，东莞市大湾区高等研究院副院长汤涛，大湾区大学（筹）行政负责人戴长亮，东莞市大学筹建办副主任谭彦贞，东莞市教育局教研室负责人陈月强，东莞市教育局教研室副主任孙健，我校党委书记黄灿明等嘉宾领导出席了本次活动。

　　活动主持人汤涛身份也不同凡响，他不仅是东莞市大湾区高等研究院副院长，还是北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校长，同时也是一名中国科学院的院士。汤院士告诉在场师生，张益唐先生多年来全身心投入大问题的研究，对数学、对真理保持着纯粹的热爱，并锲而不舍地努力钻研。张益唐先生曾在2014年国际数学家大会作一小时特邀报告，曾获美国数学学会柯尔数论奖、霍夫·肖克奖、麦克阿瑟天才奖、求是杰出科学家奖、2018年美国亚裔科学家终身成就奖等荣誉。今天，东莞的师生们有这么难得的一个机会倾听张教授的报告，这将给各位师生带来不一样的学术体验。

　　张益唐先生的报告主题为“我对数学的追求”，他深情地分享了自己的学习经历和研究成果，向师生们展示了数学的魅力和价值，以及自己在数学道路上的探索和追求。

　　对于自己熟悉的领域，他向大家简述了“孪生素数猜想”、“哥德巴赫猜想”等数学领域难题，以及自己在“孪生素数猜想”上取得重大突破的过程，张益唐先生如数家珍般向在座师生娓娓道来，这也让全体师生感受到了他对数学乃至真理的孜孜追求与纯粹热爱。　　

　　张益唐先生所介绍的孪生素数猜想是数学领域中的一个重要问题。孪生素数就是指相差2的素数对，例如3和5，5和7，11和13…。孪生素数猜想可以描述为：存在无穷多个素数p，使得p+2是素数。这个猜想在数学界引起了广泛的关注和讨论，经过多年的努力，张益唐先生取得了历史性的突破。他的研究成果为解决孪生素数猜想提供了重要线索，让这个领域的研究从“在大海里捞针”到“在水池里捞针”。

　　张益唐先生谈到了自己对数学的追求和理解：自己这么多年来一直在做数学研究，其动力来源是旺盛的兴趣和好奇心。他强调兴趣对于数学学习和研究的重要性，并鼓励学生们要保持对数学的热爱和探索精神。他说：“我小时候就对数学有着浓厚的兴趣，那时候的零花钱主要用于购买数学书籍。”

　　“目前为止有那么多伟大的数学家、科学家为全球作出杰出的贡献，在科技发达的今天，我们还能作出些什么新的研究成果？”带着这个问题，张益唐先生结合自己的经历给同学们作出解答：人类的问题是无穷无尽的，只要我们有敢为天下先的精神，不断探索新问题，开辟新道路，相信同学们都能做出一些成绩。面对挫折与困难，他依据自身经历建议：当做学问遇到瓶颈时，应放慢脚步，回归问题，从头思考，重新出发。

　　讲座的最后，张益唐先生还与同学们进行了互动和交流。他耐心地回答了同学的问题，并与他们分享了自己的经验和建议。他说：“我希望我的经历和思考能够对你们有所启发和帮助。我相信，只要你们保持对数学的热爱和探索，就一定能够在数学的世界中找到属于自己的答案。”

　　学生代表向张益唐、汤涛两位数学家献花。

　　同学们被张益唐先生激情洋溢的讲座所吸引，讲座结束后，大家自发地围着张益唐先生，热情地与他握手、交流，并请他签名留念。

　　“这是一场数学学术的盛会！”东莞中学党委书记黄灿明的话说出了现场所有人的共同感受。黄书记表示：“一次讲座的主讲人是院士，主持人也是院士，在中学校园十分少见，而且，把这场盛会引进东莞中学的田刚教授也是中国科学院院士，可见本次活动的规格之高。”黄书记强调，能够邀请到张益唐先生、汤涛院士这两位泰斗级的数学家来作报告，不仅促进了东莞中学整合“校内外科学教育资源”，加强人才培养、实现科学教育的目标建设；更是顺应东莞市“科技自立自强、人才引领驱动”，聚焦“科技创新+先进制造”的城市特色发展战略。黄书记希望在场的同学们能以院士为榜样，心怀科学梦想，培养科学精神，提高创新能力，为建设科技强国贡献才智与力量。

　　“院士专家大讲堂”活动的开展，无疑让师生们对数学学科的教育发展和前沿资讯有了更深入的了解，也激发了他们学习科学、探索科学的热情和信心。接下来，我校将继续整合教育资源，构建贯通教育体系，聚焦拔尖创新人才培养，为东莞教育高质量发展贡献力量。