师德立，则教育兴；师德兴，则教育强。2月18日下午，我校举行东莞中学师德培训专题活动，全校教职工共同围绕中国特有的“教育家精神”内涵，继续开展师德建设大讨论。

观看师德特别节目

　　师德培训第一项内容是观看视频。值“七棵树”莞邑良师沙龙第100期举办，东莞市教育局特别制作了“弘扬教育家精神 薪火相传 点亮未来”的主题视频。

　　本期视频邀请吴颖民（“中国教育60年60人”荣誉获得者、中国教育学会副会长、广东省首批南粤优秀校长）、马宪平（北京教育学院原党委书记、中国教育学会教育管理分会理事长）两位专家分享对“教育家精神”的理解，阐述弘扬教育家精神的深层意义，对话6位荣获“全国优秀教师”称号的东莞教育人，将“教育家精神”铭于心、践于行。

　　全国优秀教师、广东省特级教师、正高级教师、我校信息技术科科组长唐章辉是其中一位受邀采访的东莞教育人。唐老师强调培养科技创新人才最关键就是要启发学生的思维，在日常的教学中，他会通过一题多解、一题多变来启发学生，培养学生分析问题、解决问题和创新的能力。

同上师德第一课

　　培训第二项内容是全校教职工同上师德第一课。王健校长以“学习‘教育家精神’”为题，与教职工们共同探讨在日常教育生活中如何践行教育家精神。

　　王健校长首先带领全校教职工重温和学习习近平总书记提出的教育家精神的内容。王校长指出，教育家精神是站在实现中华民族伟大复兴的高度，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六方面完整地阐述了中国特有的教育家精神的核心要义，勉励广大教师为党育人，为国育才，也鼓励广大教师要在强国建设、民族复兴的伟大事业上作出更大的贡献。

　　王校长强调，教育家精神是活在所有教师生命中的精神；是活在教师日常教育生活中的精神；是活在教育现场中的精神。

　　如何在日常教育生活中践行教育家精神？王校长结合《礼记·中庸》中的三句话：“尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”给出莞中老师的答案，即要认真上好每一节课；认真批改每一次作业；认真对待每一位学生。王校长表示，如果老师们都能在日常教学中充分体现莞中教风“严、勤、细、实”这四个字，那么我们就能很好地将教育家精神传承和发扬。

　　最后，王校长带领教职工们学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《东莞市中小学幼儿园教师职业行为负面清单及处理办法》，特别强调教职工们要正确运用新媒体、新技术传播正能量，遵守公序良俗，自觉抵制不良习气，守好师德师风的底线和红线，做躬身践行教育家精神的好老师。

　　“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”师德专题培训的最后，王校长引用习近平总书记讲的话，鼓励老师们要努力在日常的生活中践行教育家精神，当一名好老师，一如既往地为推动学校高质量发展而坚毅前行，为培养更多拔尖创新人才而努力奉献。