2019年6月20日下午，东莞市陈楚云名班主任工作室揭牌仪式在东莞中学隆重举行。东莞中学黄灿明校长、詹海潮副校长，工作室主持人陈楚云老师以及全体成员和学员出席了本次揭幕仪式。

　　首先，黄灿明校长对工作室的成立表示祝贺并致欢迎辞，充分肯定了陈楚云老师在教育教学方面的突出贡献和成就，并对工作室全体成员寄予殷殷期望：充分依托工作室平台，珍惜难得的学习机会，认真进行德育科研，努力提高名班主任工作室的工作质量，充分发挥其示范作用、引领作用、辐射作用，为东莞市的教育事业添砖加瓦。接着，工作室主持人陈楚云老师与黄灿明校长、詹海潮副校长以及工作室成员共同揭牌。

　　揭牌仪式之后，工作室召开了第一次工作会议。全体成员和学员进行了一番简短的自我介绍后，陈楚云老师以“分享智慧，引领成长”为主题，分别从指导思想、工作思路、具体工作内容、具体要求、工作方式和预期目标等几个方面对工作室三年的工作规划进行了详细、清晰的解读。她表示，希望通过工作室这一平台，打造名班主任品牌，最终实现教师的整体发展、学生的全面发展、教育的长足发展。

　　工作室成员刘发荣老师介绍了工作室的研究课题《“解决问题式”主题班会的设计与实施研究》，提出了班会课存在的各种问题：缺乏计划性和科学性、趣味性不够、角色错位、参与面不广等等，并阐释了课题研究的重要意义，为工作室成员今后的工作和研究方向作了初步的具体指引。

　　工作室成员代表谢永青老师和学员代表林哲裕老师分别作了精彩发言。谢老师根据多年的德育经验和体会，肯定了班主任工作的重要性，揭示了新时代德育工作所面临的新挑战，提出要与时俱进、更新理念，不断改进和完善德育工作的方法技巧。林哲裕老师作为年轻老师，富有激情和理想，希望借助工作室平台与全体成员共同探索、不断实践、勇于创新，取得实践引领和理论引导，实现迅速成长。

　　会议最后，工作室指导专家詹海潮副校长对全体工作室成员分享了自己的德育智慧，进行了精神上启迪。他认为态度决定高度，希望工作室成员首先要端正学习态度，珍惜学习机会，共同学习和进步。

　　其次，要提升观念的水位，德育要做到“知情意行”四者合一。“知”指对学生知心、知情、知家，深入了解学生；“情”即拉近跟学生的情感距离，尊重学生的人格和成长规律；“意”指教师对德育要有坚定的意志力，不忘初心、不求回报、真心实意；“行”是制定系统清晰的德育规划，用具体行动对学生进行思想引领和行为引领。最后，他着重强调教师阅读的重要性，提出不仅要读得勤，还需读得广，开拓教育的视野，还热心地为成员和学员推荐了优秀的阅读书目。

　　在活动结束后，工作室的全体成员合影留念。揭牌仪式只是远航的起点，相信工作室的全体在接下来的奋斗历程中，将会不忘初心、齐心协力地踏歌前行，收获丰硕成果，让我们拭目以待！